Mission
Mission complète - étude et suivi des travaux
Équipe
Architecte mandataire - Ferron & Monnereau
Architectes associés - MCVD et Caroline Dupuis - Le Maréchal
Paysagiste - Usages & Paysages
Thermique, fluides et QEB - Ecozimut
Structure - Terrell
Acoustique - Emacoustic
OPC - Artech
Surface
2,6 hectares
Spécificités
Réhabilitation du château de La Seguine et extension en bois, au cœur d’un parc boisé
Cours Oasis et toilettes sèches en milieu scolaire
Démarche Bâtiments Durables Nouvelle-Aquitaine, niveau Or en conception
Réhabilitation et extension du château de La Seguine pour créer un pôle éducatif ouvert sur son parc.
À Tresses, la commune donne une nouvelle vie au château de La Seguine en y installant un pôle éducatif, composé d'un groupe scolaire de cinq classes, d'un accueil de loisirs, d'une ludothèque et d'un pôle parentalité. L’extension bioclimatique, construite en pin maritime local, se glisse entre les arbres du parc, tandis que le château retrouve un usage au cœur de la vie de la commune. Le projet, mené dans une démarche participative avec les futurs usagers, a obtenu le niveau Or de la démarche Bâtiments Durables Nouvelle-Aquitaine en phase conception.
Une école sous les arbres
Le pôle éducatif s’implante au cœur d’un parc boisé, entre le château et ses grands arbres. Le projet cherche à rétablir des continuités écologiques et à enrichir la biodiversité du site, avec des cours Oasis largement végétalisées et ouvertes sur le paysage. Les espaces sont mutualisés et ouverts sur le voisinage, pour faire du parc un lieu partagé par les élèves, les familles et les habitants.
Desservir sans abîmer
Dans un parc arboré et un site patrimonial, l’insertion des voiries et des réseaux demande une attention particulière. Les tracés sont étudiés pour préserver les arbres existants et leurs racines, et pour desservir à la fois le château réhabilité et l’extension neuve. Les mobilités douces sont privilégiées : une cinquantaine de places vélos sont réparties entre l’entrée du parc, l’accès à l’école et la ludothèque.
